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6 de fev de 2017

Olá para todos!  Começaram bem o ano?
 Estou de volta após muito trabalho e estudo, o que me deixou pouco tempo para novas postagens.
Gostaria de compartilhar com vocês uma preocupação.
Eu tenho pensado muito sobre os alunos que temos nas escolas e sobre os pacientes no consultório que trazem, ou não, um diagnóstico de déficit  de atenção e que têm um desempenho acadêmico muito abaixo do esperado.
Certamente muitos educadores têm alunos desatentos ao extremo, outros bem distraídos e ainda um número pequeno, geralmente de alunas, que ficam quietinhas sonhando acordadas durante as aulas.
Preocupante não é mesmo! 
Sei também que muito pais se preocupam com os seus filhos que, em muitos momentos, não respondem quando são chamados e que na escola não prestam atenção às aulas e por isso sempre levam bilhetes sobre o que têm deixado de fazer na escola.
Muitos alunos têm epilepsia e desses, muitos não sabem disso.
A epilepsia é uma condição neurológica crônica grave com alta frequência em crianças e adolescentes na fase escolar e, quando os mesmos passam por momentos de crise epilética generalizada do tipo ausência (EGA) em sala de aula, acabam sendo identificados por seus professores como em estado de desatenção, distração ou em devaneios. 
Os professores podem identificar uma crise de Epilepsia generalizada tipo ausência (EGA) em seus alunos aparentemente desatentos ou distraídos durante aula, observando-se os critérios e características e comunicando os pais (caso desconheçam a condição), assim como fazendo os encaminhamentos necessários para uma avaliação neurológica.
Geralmente esses indivíduos apresentam como patologias concorrentes os transtornos comportamentais tais como birra, irritação, agressividade, medo, instabilidade de humor, dificuldades no relacionamento e transtornos psiquiátricos como TDAH-hiperatividade, depressão, dependência afetiva, psicoses, dentre outros.
Caso os profissionais da escola desconheçam essas características de seus alunos que têm epilepsia, acabarão por entender que esses comportamentos inadequados, quando presentes, são o resultado de uma má educação ou de TDAH e assim possivelmente farão um encaminhamento impreciso para equipe multiprofissional.
Por isso a importância de todos os professores saberem como identificar e distinguir uma crise epilética generalizada de ausência (EGA) de um estado de dificuldade que os alunos possam ter em manter a atenção sustentada.
O que acham?
Gostaria que vocês enviassem seus comentários e dúvidas.  
Estarei aqui para compartilhar essa informação tão importante.

Abraços e excelente ano para todos.





5 de set de 2016

Neuropsicopedagogia avaliação e intervenção. Como o cérebro está aprendendo?



"A Neuropsicopedagogia é uma ciência transdisciplinar fundamentada nos conhecimentos da Neurociências aplicada à educação, com interfaces da Pedagogia e Psicologia Cognitiva que tem como objeto formal de estudo a relação entre o funcionamento do sistema nervoso e a aprendizagem humana, numa perspectiva de reintegração pessoas, social e educacional." (Sociedade Brasileira de Neuropsicopedagogia-SBNPp)

Neuropsicopedagogia avaliação e intervenção. Como o cérebro está aprendendo?



"A Neuropsicopedagogia é uma ciência transdisciplinar fundamentada nos conhecimentos da Neurociências aplicada à educação, com interfaces da Pedagogia e Psicologia Cognitiva que tem como objeto formal de estudo a relação entre o funcionamento do sistema nervoso e a aprendizagem humana, numa perspectiva de reintegração pessoal, social e educacional." (Sociedade Brasileira de Neuropsicopedagogia-SBNPp)

8 de fev de 2015

Caráter se aprende na família e na escola.

O que é o  caráter? O caráter é inato ou pode ser moldado pela educação formal e informal? Como desenvolver as virtudes -obediência, ordem, gratidão, justiça, generosidade, flexibilidade, tolerância, compaixão, coragem etc.-  em nossos filhos e alunos?
As questões tratadas neste livro-escrito por Neuroeducadoras - contribuem com a família e a escola na formação do caráter de nossas crianças.

"O desenvolvimento de um caráter virtuoso requer muito mais do que  boa  vontade e bons exemplos de educadores. Caráter se aprende na família e na escola através da prática constante  de programas de formação ética e moral idealizados com esta finalidade..."


Caso tenham interesse em adquirir um exemplar basta entrar em contato:
Telefone: 11-2309-8243.

26 de mai de 2013

Autismo- Jovem de 17 anos consegue se comunicar utilizando o notebook.

 Carly, adolescente autista, que fora considerada deficiente intelectual,  surpreende a todos, pois agora se comunica, em seu blog e twitter, com as pessoas que querem saber como se sente e pensa uma pessoa com autismo.



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